本文针对师范生与教师而写,原文地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_571182110100jbis.html 

《礼记·学记》中说:“学,然后知不足,教,然后知困。”“困”说的就是对教学的反思,这是教师专业成长不可缺少的途径。在日常教学工作中,许多教 师往往把精心备课和抓课堂质量作为教学工作的重点,而忽略了对“教学后记”的重视。
    关于写好教学后记的重要性,叶澜教授说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写3年反思就有可能成为名师。前苏联教育家斯卡特金曾说: “为了尽快和出色地掌握教育的艺术,每一节课后,都应当认真思考一下,自己的成绩与不足,同时要找到成功与失败的原因,弄清原因是在备课时造成的,还是在 上课时直接造成的”。苏霍姆林斯基也曾说:“善于分析自己劳动的教师才能成为一名优秀的有经验的教师”。这都说明,教学之后进行归纳的必要性和重要性。
    课堂教学是遗憾的艺术。一堂课可能成为成功的经验,也可能成为失败的教训,我们将教学感受及时记录下来,这是最有价值的第一手教学研究资料,同时促进我们 教研能力的提高。教学反思可以激活教师的教学智慧。
    教学反思不 是简单的心得,更不是流水帐式的记录,那么该写点什么呢?以下几方面仅供借鉴:

1、教材重点难点: 你如何理解,依据是什么,实际教学中体现得如何?
2、单元的教学组织结构: 简单来说,一堂课是如何组织的。当然,有些创新仅在一堂课中也许无法体现,要看课内课外的配合。
3、学生的表现: 可以具体记录学习者特点,师生互动,教学效果。
4、教师的情绪体验: 教师心理是个很值得研究的问题,教学反思可以成为自陈和内省的原始材料。
5、教学思路和理念: 当一种教学行为背后的理念进入意识层面,这种行为便由自发变为自觉,受理论指导的行为离目标的实现也就更近。

    反思成功,也反思失败。举例:
    正面反思

    a.成功的教学行为是在什么样的情境下发生的?
    b.背后支撑它的教学理念是什么?
    c.提供的教学策略是什么?
    d.成功的教学行为给我的启示是什么?

    负面反思

   a.教学中遇到了什么问题?
   b.这个问题的外部环境和内在原因是什么?
   c.如果再教一次,我如何解决这类问题?
   d.这个问题给我的启示是什么?

    以上是关于教师的教学反思。作为师范生,如何写学 习反思呢?(尤其是教育类课程的学习反思,专业课另当别论。)根据我对3届149名同学1583篇学习博文的观察,加上 自己的经验,对学习反思的内容总结如下:
(“我的博客我做主”,当然什么内容都可以写,我的总结只是从如何写“学习反思”更有价值 的角度来谈,仅供参考。)

1、学习笔记:自己总结简单的内 容提纲或记录。
2、学习资料:自己感兴趣、或觉得重要 的、有价值的、与课程有点关系的资料,往往是转载。
3、观点感受>: 对老师的某句话、某个观点、或某个知识点、某个多媒体材料,谈自己的感受、看法、探讨。
4、教学体验: 对老师组织的教学所体现出来的教学思路和教学理念的理解和体会。
5、人际交往:与同学和老师的交流和相 处“故事”,比如受到某位同学帮助,小组同学合作愉快,等等。
6、情绪表达:课程学习中引起的情绪反 应,比如,疲劳、烦恼、失望、兴奋、期待、感动……

    作为例子,推荐这学期几位同学的博客:

        http://blog.myspace.cn/1311011752/

        http://pipichina.blogbus.com/

        http://blog.sina.com.cn/u/1706709481

    以上六类学习反思都有可取之处,我只谈自己的建议:

1。单纯“情绪表达”和“学习笔记”对作者的学习作用不大。
2。盲目地转载“学习资料”毫无意义。
3。“人际交往”容易写成记叙文,受文笔限制。
4。推荐“观点感受”和“教学体验”类。

    无论哪类学习反思,重要的是反思,或者说,思考!没有自己的“原创”,这个“作业”就没有意义。
    另外,直接拷贝别人的文字,需要注明地址,参考了别人的观点,即使不注出处,也应该致谢,这是基本的网络道德。

    网络不是虚拟的,它是实实在在的生活,认真地去生活,是我们每一个人的义务。

 

参考并摘录以下资料:

http://ladderguocaipin.blog.163.com/blog/static/4062213320100611812781/教学反思什么?
http://blog.sina.com.cn/s/blog_3fbafb4a0100d3wo.html教学反思什么?
http://eblog.cersp.com/userlog21/137026/archives/2009/1181200.shtml教学反思写什么?