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第十七届全国教育软件比赛一等奖作品:原子结构下载

2014年03月14日43942百度已收录

课件名称:原子结构(初中物理)

课件作者:刘勇

制作工具:FLASH

原子结构课件通过“虚拟课堂”“探究地带”“测试场”和“资料室”等环节为学习者提供了一个“观察”物质微观结构和组织“原子”的情境,能有效地促进学习者对物质结构及原子特性的理解,利用拖放交互设计的测试场也很有特点。

课件导航清晰,为学习者提供了明确的学习路径。

课件界面截图:

虚拟课堂界面,我认为导入的这个文字界面排版可以适当再调整修改一下。

探究地带:物体的结构——各种粒子的自动分布,是花费了作者几个不眠之夜换来的。

测试场界面:还是拖放,学FLASH课件制作:拖放交互是一个很有用的技巧

 

课件欣赏

作者希望能够得到大家的评价与建议,以期对课件做进一步的修改,请大家回复发一点时间对课件做一个点评和回复(附邮箱 作者稍后提供具体制作教程)

下载地址:单击下载 更多作品分享请加群23996842(加群前发一份自己作品至qiexing@qq.com)

 

评论列表2条评论
xyj2014
xyj2014回复 学习
蚕子
蚕子回复 这件作品的美工较好。界面简洁大气,图文用色协调。但就信息呈现的方式稍显小气,整体导航与ppt常规线性导航类似,相对固化,他人借用或使用的局限很大。
感觉从设计思路上是常规ppt页面呈现为主的思路,比如原子结构的展示太少(只涉及锂、碳),为教学需要建议制作原子结构展示的组件,提供从1-20教学常用的结构图可查阅。
拖动构成原子结构的交互环节过于死板,只针对表格内容(明显有局限,不能开放或随机考核1-20原子核的原子结构,只为固定几种原子的测评,是ppt风格。
后期测试环节也属于常规测试形式,题量少(无法随机抽取),测试面窄,且测试形式单一了些。
整体作品来看作者的flash的美工和代码水平较高,但课件构架和制作理念要转变一下,相信作品质量会大幅提升。
蚕子胡言乱语,不妥之处敬请见谅。
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