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程可欣告诉您如何学好现代教育技术

2015年01月09日15452百度已收录

一个学期的现代教育技术公共课程又结束了,这门课程自己已经上了十多年,每一年自己都想改变一些,今年感动于一位学生的“善良”,特将她的作业稍整理与大家共享。

先说说自己感动的原因:很多人见过我,在没有说话之前,都觉得我像一个老师,像在学校里工作的。但说话之后,都觉得我不适合当老师:最主要的是我不善于表达和交流,与印象中的教师语言表达能力有很大的差距,很多问题表述不清楚。我自己也是意识到这个问题的:在年青的时候,还看过演讲与口才、卡耐基一类的忽悠,现在就选择了一种逃避:给自己找了一个冠冕堂皇的借口——语言并不一定是最主要的表达方式,对于教师而言也是!但看了学生的汇报时候,的确有一些奇怪的感觉,有时自己还是要多说一些!

感动有两句:“动动我们的善心,去理解老师的羞涩”“动动我们的大脑,去思考老师可能没讲清楚的问题”。

 

 

 

虽然老师不喜欢点名,但你真的会错过一些东西,不是教材上的,也不是网络上的,而是你少了一次彼此间的对话。

 

我知道这门课程是你们所有课里最累的一门,作业最多的一门,而且方式也是最不一样的一门,但大家只有感受、尝试之后才能知道:我们18周课程,有8次上机作业!

 

理解老师的羞涩:而且有的时候说得像云、像雾、又像风!!但希望大家能在我后面网上提供的教程中找到解决问题的方法吧!

 

我们的不一样,就在于大家要更多自己去学,老师为大家提供了相关教程,以前的学哥学姐给你们提供了案例

 

最后,大家都要介绍“技术对自己的学习影响”,一个学期的利用“技术”进行“学习”的情况!

如果你喜欢这个PPT,可以:单击下载

 

评论列表2条评论
gulyar520
gulyar520回复 我常想读书的人是世间幸福的人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些失去或不能阅读的人是有么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
信息技
信息技回复 现代教育技术实践与应用这门课程包含了生活中关于计算机的很多应用,在我们生活都是很常见的。虽然刚学这门课程,感觉理论知识很丰富,上机操作时学到了一些不常用的使用方法,让自己的知识界又进行了一次更新。在后面的课程学习中应跟随老师的步伐,学好这门课程,让自己增长更多的知识。.
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