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毕业论文开题检索与论文写作

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毕业论文开题检索与论文写作

(摘自:彭奇志等.信息检索与利用教程[M].中国轻工业工业出版社, 2006)

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1.课题选题与学术文献利用

  学术研究课题的形成和选择是研究工作中最复杂的阶段之一。一般来说,提出课题比解决课题更困难。爱因斯坦(A.Einstein)曾说过,“提出一个 问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看待旧的问题,都需要有 创造性和想像力,而且标志着科学的真正进步。”可见选题的重要性。

 1.1 选题策略

  (1)选题要突出创造性,选择反映学科前沿最新进展的课题

    在审核一项学术成果时,专家们往往注意看是否“在科学或专门技术上做出创造性的成果”。关于做出“创造性的成 果”,可以理解为前人没有做过的研究工作,并得到较高水平的结果,或者是做了前人曾经做过的工作,但得到了前人没有得到的结果。一方面是在对前人知识与研 究成果深刻了解与掌握的前提下,去获取那些前瞻性的课题;另一方面,是指从前人思想与研究中获得启迪。要善于选择那些前瞻课题,即所谓的热门课题。所以提 倡大胆地选择那些反映学科发展的前瞻性课题。选热门课题也要避免盲目性,不要盲目祟热。要根据自己的学科专长和研究能力去选题。

  (2)选题要敢于开拓新领域

    现代学科发展,各学科之间相互渗透日益加强,甚至已理工结合、文理渗透,产生了许多边缘学科,在边缘学科处寻找生 长点,往往会有意外收获。如美国加州理工大学Kopfldd教授,他是一位生物化学专家,但他在生物医学、神经科学电 学等学科的交叉处提出了人工神经网络电路模型,开辟了电模拟人工神经网络硬件的新的研究领域。这一成果具有划时代意义。

    1999年底,西安交通大学出台了一系列旨在鼓励博士生标新立异,发挥主动性和创造性的新措施,立刻引起教育界尤 其是高校的强烈反响。2000年初,西安交通大学组织了全校博士生创新教育大讨论。讨论之后,全校上下达成共识,尤其是得到了诸多老专家学者的首肯,最 后,研究生院将提高博士生创新能力的措施归为八项予以推出。其中:“风险选题制”为博士生创新原则上提供了申请学位的保证,为其创新风险解除了后顾之忧。 风险选题制就是鼓励博士生在未知的领域里进行探索,成功了就能够取得大创新、大成果,当然失败的可能性也很大,科学研究也允许失败。对于未达到预期目标的 风险选题,博士论文应重点阐述研究过程,论证失败原因和其研究过程获得的阶段成果或其他研究成果,以及进一步研究的方向和方法,这对科学研究也有很大的参 考价值,使后来者少走弯路,这在一定意义也是研究成果,也能反映一个博士生独立从事科研工作的能力与水平,因而允许其申请学位。这项提高博士生创新能力的 举措,本身也是一个巨大的创新。

  (3)选题必须从经济建设出发,为经济建设服务

    选题应当从本学科领域中着重选一些密切结合改革开放和经济建设的实际,解决现代化建设中一些急需解决的难点,对国 民经济和社会发展有一定的实际意义和理论研究价值,具有先进性的课题,对生产起指导和推动作用,并从中培养大学生和研究生的社会责任感,团结合作精神和组 织能力。这些应用性课题论文的研究和写作,有利于锻炼和检验他们分析现实问题的能力,有助于加强与应用部门的联系。

  (4)选择专业对口的课题

    不同的研究者有不同的专业特长,其知识结构、研究能力、兴趣爱好也各不相同。俗话说:“隔行如隔山”。人们认识事 物的一般规律是从已知到未知。一个人要想在自己完全陌生的研究领域里做出成绩来,除非他系统补齐了有关方面的基础知识,否则是不可能的。系统学习和掌握某 个陌生的新专业是需要耗费大量的时间和精力的,而人的精力和时间毕竟是有限的。所以,在选择研究课题时,要力求与自己所学的专业对口,并是自己的兴趣和特 长之所在,以便对研究内容具有一定的基础知识,有利于扬长避短多出成果,快出成果。

  (5)选题要考虑研究条件是否具备

    选题时还应考虑客观条件,所谓客观条件是指资料(文献资料、实物资料)、实验设备、经费、时间以及相关学科发展的 程度。如果资料不足,达不到占有资料最基本的支撑点,课题研究就无法进行;如果缺乏相应的实验设备或物资供应,研究工作就难以开展;如果缺乏经费和受时间 限制,研究也难以达到目的。所以客观条件不成熟,题目选的再好,也无法顺利完成。

 

 1.2 研究课题信息的获取

   获取研究信息主要有三个途径:一是实际工作中存在的问题:二是学术著作中存在的问题,这可能是常规科学问题,也可能 是非常规科学问题;三是通过大量阅读国内外科技文献获取研究信息。

   根据获取信息时的认知形态可分为由“感知”获取和由“温知”获取两类:工作实际中存在的问题,一般由“感知”而获 取;而从学术著作和国内外学术文献中暴露出来的问题,则由“温知”获取。“感知”获取,即信息获取由感觉(对事物的个别特性的直接反映)、知觉(感觉的集 合)、表象(感觉和知觉后留下的映象)的依次发展,使人的感官对某一事物表面现象有一个具体直观的反映。
对一个研究人员来说,要勤于观察现象,从现象中发现事物活动规律和其间的方法。要对事物或问题的个别特性有直接反映,有灵敏的感觉,这就需要在广博的知识 基础之上具有敏锐的观察力才能实现;反之,就会视而不见。
“温知”获取,是通过查资料、读资料、读书的实践活动而完成的。学术研究首先是立足于创新,要创新就要从科学研究的前沿上去选题。因此,对于一个研究人员 来说,掌握本学科国内外的研究动态是非常重要的,这也是衡量一个研究人员知识深度和广度的尺度之一。对一个研究人员来说,要学会:

    a. 能从他人的论文获取立题信息。虽然当今发表的国内外论文,对于技术上的要害问题都是含而不露,引而不发。而善于吸取经验的研究者,会由“含”而揭示其 “露”,由“引”而推论其“发”,甚至在别人“不露”与“不发”的问题上再前进一步取得重大成果。要创新,就要在人家“含”和“引”的基础上,首先揭其 “露”、推其“发”,然后再往更深层次研究。这是加快科技进步实施的方法之一。

    b. 能从专利的说明中获取信息,在原专利的基础上,进行重大改进而获得新的专利。

    c. 通过对某领域研究主题各自的文献流的统计研究分析,把握科学研究前沿、热点和动态,选择主流性研究主题。

    d. 在作科研立题报告时,能通过查阅与引证国内外有关科技文献,进行课题的先进性论证,说服别人相信自己的论证正确。

    e. 在进行课题研究、设计或解决生产当中实际问题之前,进行有关资料收集,了解动态与趋势,这样,能明确方向,免走弯路,在他人已有成果的基础上向更高的目标 攀登。


1.3选题程序

  选题应该严格遵循科学研究和社会实践活动的规律,按照科学的程序进行。

   (1)课题提出

     对于刚提出的课题,往往是目标不够明确、任务范围不够具体,在这一阶段的主要工作是对提出的课题进行形式上的整 理、归纳和粗略的分析研究,以使课题明确化。如初步明确其目的、意义、要求、内容、难度、费用、完成期限等,准确地把握课题内容和要求。对于自己提出的课 题,在很大程度上取决于自己的思路、知识、经验、风险意识和创新精神,取决于能否有“打破沙锅问到底”的求知欲望,以及能否从别人认为平淡无奇的现象中发 现问题并以适当的形式揭示出来。一般来讲,提出的课题要注意联系实际,面向国民经济建设的主战场,这样研究成果出来以后才会取得较好的经济效益或社会效 益。

   (2)课题分析与论证

     这一阶段的主要任务是进一步明确课题目的、范围、对象、意义、要求、难度、费用、完成期限,并对课题实施的政策 性、必要性、可行性、效益性等进行初步论证。这项工作以大量详细的资料为前提。所以,应首先围绕课题展开调查,采集信息资料和样本。有了大量翔实的信息资 料和样本,就可以进行分析研究了。如果分析研究结果还进一步表明该课题的材料太多、范围太广泛,则需要考虑是否应在选题范围、完成期限、研究过程上做出相 应的改变,如缩小选题范围、延长完成期限、开展联合攻关等;倘若材料极少或国内已经有人选择并研究过同一课题,则应当考虑是否放弃该课题或调整该课题的研 究方向和角度。

   (3)课题选定并写出开题报告

     经过分析论证的课题一般不止一个,这就需要筛选和确定。课题初步选定以后,一般还要写出开题报告。开题报告是预 研究的成果,能论证这项研究的现实意义或者长远意义。

     开题报告主要包括以下几项内容:

      ①研究意义,即为什么要进行这个课题的研究,这个课题是为什么人、为什么事服务的。

      ②研究目标,即该课题研究所要达到的目的。

      ③研究内容,研究目标的实现,是通过研究内容来达成的。从某个角度看,研究内容是研究目标的具体化和细化。

      ④拟解决的关键问题,即该课题所要解决的最主要的问题。

      ⑤技术路线,即为了达到研究目标、完成研究内容,研究者所采用的研究方法和研究工具及其研究步骤。

      ⑥国内外研究现状,即国内外其他人对这一课题所做的研究工作的积累,这种积累包括历史的和现实的。

      ⑦研究基础,包括以往在该课题及其相关领域所做的研究工作,该课题研究具备的资料、仪器、设备等条件。

      一般来说,课题研究的开题报告还包括课题日程安排、课题组成员及分工、拟邀请的协作单位和协作人员情况、用户 单位基本情况、课题经费预算表、论证意见(选题的必要性、目标的先进性和现实性、方案实施的可能性、课题组成员组成的合理性、经费预算的经济性)、论证结 论、相关部门审查意见、论证组成员名单等。

 

 1.4 提高文献阅读质量是正确选题的基本保证

  扩大阅读范围,提高文献阅读的深度、广度。

  文献阅读是选题的首要步骤。研究人员通过对有关学科、专业领域中有关文献资料的搜集和阅读,在对本门学科最新进展、国 内外研究现状的了解中产生课题,或为已确定课题的深入研究提供参考的资料,了解不同学者的思路特点及研究倾向,摸清前人所做的工作及达到的水乎,从中发现 问题、提出问题和萌发个人见解,建立创新的基础。

  广泛深入地阅读文献资料,不仅有利于拓宽研究人员的专业知识,全面了解和掌握本学科国内外学术发展动态,对确定研究人 员的研究主攻方向及课题选题也具有十分重要的意义。

  学位论文选题应尽量阅读近年的科技文献,其中中文文献年限应在5-10年,外文文献应在10-15年,而且应有60% 的文献是近5年来发表在核心期刊上的文献。一般文献阅读量应在80篇以上,与专业密切相关的文献阅读量硕士不少于40篇,博士不少于60篇,其中外文原始 文献不少于1/4,本科生文献阅读量可酌减。

 

2.学位论文的撰写

 学位论文概述

  学术论文一般可分为专题研究论文、学位论文、科学技术报告三大类。学位论文属于学术论文的范畴。国家标准局发布的《科 学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对学位论文作了如下定义:“学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解,并以此为内容撰 写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。”简而言之,学位论文是学位申请者为获得学位而提交的学术论文,它集中反映了学位申请者的学时、 能力和所作的学术贡献,是考核其能否毕业和授予相应学位的基本依据。我国于1981年1月1日起正式施行《中华人民共和国学位条例》,1982年5月20 日国务院颁发了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,明确规定我国的学位分为学士、硕士、博士三级。世界各国的学位制度各不相同,如前苏联、今独联体 各国设有副博士、博士两级学位,美国设有准学士、学士、硕士、博士四级学位。世界上大多数国家的学位一般均采用学士、硕士、博士三级学位制,此外还设置 “荣誉博士学位”,用于授予有卓越贡献的科学家和政治家。

  上述三类学位论文是由简到繁、由浅入深、由低级到高级的关系,它们的篇幅也是不一样的。一般说来,学士学位论文篇幅不 宜过长,通常为10000字以上;硕士论文篇幅较长,通常为50000字以上;博士论文篇幅最长,大多在50000以上,有的甚至一二十万字。

 2.1 学位论文的基本格式

  国家标准GB7713-87规定了科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式,学位论文由以下两部分构成:

   (1)前置部分

 

  (2)主体部分(如图10.3.3-1)

 

 2.2 学位论文的写作要求

  2.2.1题名(Title,Topic)

    题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。对论文题目的要求是: 准确得体,简短精炼,规范,醒目。题目必须紧扣论文内容,做到题要扣文,文要扣题。

  2.2.2摘要(Abstract)

    摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和自含性。要以十分简练的语言概括论文的精华,不要简单浓缩 全文,更不可三言两语草草了事。摘要最好是在全文完成以后再写,这样可以概括得更准确一些。摘要能使读者不用阅读全文,就能获得必要的信息。

  2.2.3关键词(KeyWord)

    关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。要精选能反映本文主要特点、 具有实际意义的词或术语。每篇论文可选取3-8个词作关键词。关键词以显著的字符起一行,排在摘要的左下方。

  2.2.4引言(Introduction)

    引言又称前言,属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括:研究背景,前人的研究成果与分析,课题研究的目的和意 义,研究方法和途径,关键的研究成果。引言应言简意骇,不要与摘要雷同,不要成为摘要的注释。引言的篇幅应视论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定,一般 在1000字左右。

  2.2.5正文(Mainbody)

    正文是一篇论文的本论,属于论文的主体。

    正文部分表述的主要内容是作者详细地阐述个人的研究成果,特别是详细地阐述作者提出的新颖的、独创性的东西。

    学术论文的结构主要概括为四类:纵贯式、并列式、递进式、综合式。

  2.2.6结论(Conclusion)

    论文的结论部分是最终的、总体的结论,不是正文中各段的小结之简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。如果不 可能导出应有的结论,也可以没有结论而进行必要的讨论。

    结论部分的写作内容一般应包括以下几个方面:

     ①本文研究结果说明了什么问题,得出了什么规律,解决了什么理论或实际的问题。

     ②对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。

     ③本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题,以及对解决这些问题的可能关键点和方向。

  2.2.7致谢(Acknowledgment)

    必要时可在文末以简短的语言对给研究工作或论文写作给予了资助、帮助、指导等的组织或个人致以谢意。

  2.2.8参考文献(Reference)

    学位论文文后列出参考文献的目的是:①反映论文作者的研究基础及相关的科学依据;②有助于知识产权的保护;③尊重 别人的学术成果;④指明引用资料的出处,便于检索利用等。

    科技论文文中参考文献的引用以及文后参考文献的著录,现行的著录标准主要有两个,一是1988年实施的国家标准 GB7714-87《文后参考文献者录规范》;二是1999年试行的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,具体著录规则如下:

    1.正文中引用参考文献的标注格式

     参考文献采用顺序编码制标注时,应按文章正文部分引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中 引用多篇文献时,须将各篇文献的序号在方括号内全部列出,各序号间用“,”隔开,如遇连续编号则用“~”连接,序号的位置视具体情况而定,可放在右上角, 也可置于行文中。

     例如: 作者张××[1]对这一现象进行了研究……方法见文献[2],早期的研究结果[3,4]表明,用变分法 导出最优控制条件[5~9]……

    2.正文后参考文献的著录格式

     在正文后,参考文献应按照其在正文中的出现顺序从小到大一一对应列出 每条文献著录应准确,各个项目的次序和著录符号应符合规定。另外,参考文献的作者不超过三位时,全部列出;超过三位时,只列前三位,后面加等,作者姓名一 律采用姓前名后著录法,外国人的名字部分可以缩写,并省略缩写点“·”。文后参考文献的具体著录格式示例如下:

     (1)专著、论文集、学位论文、报告 著录格式为:[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标准].版本(第一 版不标注).译者.出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).其中,文献类型标识为:专著[M],期刊论文[J],论文集[C],学位论文[D],报告 [R]

      例如:[1]彭奇志.信息检索与利用教程[M].北京: 中国轻工业工业出版社, 2006.45~52

         [2]朱建立.面向对象的分布式知识处理系统[D]:[硕士学位论文].北京:中国科学院计算技术研究 所,1987.15~20

     (2) 期刊 著录格式为:[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(外文可缩写),年,卷(期):起止页码

      例如:[3]何绍华.软件产业标准化与质量管理初探[J].现代图书情报技术,2002,(5):93~95

     (3) 论文集中的析出文献著录格式为:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].论文集主要责任者(任选).论文集名[C].出版地:出版者,出版年. 析出文献起止页码

      例如:[4]彭韶兵.国家财务经营公司构建的思考[A].2002中国会计教授年会论文集[C].成都:西南 财经大学出版社,2002.252~256

     (4)报纸 著录格式为:[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)

      例如:[5]竺延风.应对市场竞争的新特点[N].人民日报,2004-03-31(7)

     (5)国际、国家标准 著录格式为:[序号]标准起草者.标准编号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年

      例如:[6]全国量和单位标准化技术委员会.GB3100~3102—93,量和单位[S].北京:中国标准 出版社,1997

     (6)专利 著录格式为:[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期

      例如:[7]司信.用无菌蝇蛆制备甲壳素的方法[P].中国专利: 98103446 1998-07-30

     (7)电子文献 著录格式为:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献类型标识/载体类型标识].电子文献 的出处或可获得地址,检索日期/引用日期(任选)

      其中,电子文献类型标识:数据库[DB],计算机程序[CP],电子公告[EB];电子文献载体类型标识:磁 带[MT],磁盘[DK],光盘[CD],互联网络[OL]

      例如:[8]Herry,R.and Patel,M.Application Profiles:Mixing and Matching Metadata Schemas[OL].http://www.ariadne.ac.uk/issue25/app-profiles/intro.html(Accessed Sept.10,2002)

     (8)各种未定义类型的文献 著录格式为:[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年

 

 2.3 学位论文写作的基本步骤

  学位论文写作的基本步骤包括:选题、材料的收集与整理、确定主题、拟定写作提纲、撰写初稿、修改定稿、写作答辩简要报 告等步骤。

  写作提纲的具体编写步骤大致如下:

   ①拟定题目,以最简洁、最鲜明的语言概括论文内容。

   ②写出主题句,确定全文中心论点。

   ③考虑全文分几个部分,以什么顺序安排基本论点。

   ④大的部分安排妥当后,再考虑每个部分的下位观点,最好考虑到段一级,写出段的论点句。

   ⑤全面检查写作提纲,作必要的增、删、改。

  写作答辩简要报告:

   论文修改完毕,要抓紧时间,认真准备答辩。答辩的准备工作包括多个方面,其中最重要的是敲定一份毕业论文答辩的简要 报告(亦称说明或纲要或梗概)。毕业论文答辩简要报告的内容主要包括:

    (1)选题的动机、缘由、目的、依据、其理论意义和实际意义。

    (2)选题已有的研究成果、尚有争议的主要意见、你的观点、主要研究途径和研究方法。这篇论文是从哪方面入手的?

    (3)论文立论的理论依据和事实根据、论证、论点的主要论据,列出可靠、典型的材料、数据和重要引文及其出处。

    (4)论文中的新见解、新观点、研究获得的主要创新成果及其学术价值。

    (5)存在的问题和继续研究的打算。论文中没论述清楚的地方,最重要的薄弱环节。

    (6)意外的发现和处理的想法。

    (7)论文中所涉及的重要引文、概念、定义、定理、定律和典故。

    (8)写作论文的收获和体会。

  写作答辩简要报告,要简明清晰,抓住论文的关键内容和主要结论,作简明扼要的描述;要突出重点,特别是对独创见解以及 新颖点,应突出介绍。总之,答辩简要报告既是对原文的简述,更是对原文的提炼、概括、充实和评析。

 

 2.4 论文投稿之忌

  1.忌选题陈旧雷同

   学术研究论文需要有新的创见,立论要新,研究角度要新。论文研究的应当是前人不曾研究过 的问题,或者前人虽已研究,但研究得不深,见解不统一,结论不准确,论证不全面,需要进一步深入探讨,补正、扬弃或赋予新内容。有不少编辑部反映,相当部 分投稿选题陈旧雷同,内容缺乏创新。泛泛而论者多,有新见者鲜,有些论文从题目到内容到论证框架都惊人的相似。这是由于这类选题的实践者众,但真正从学术 上深入研究者不多。

  2.忌行文草率

   有些论文,粗看即可发现不少毛病,比如,有的文章立论就站不住脚,论证简单肤浅,有的文 章基本概念不清,有的把上位概念与下位概念并列或搞颠倒,有的文中有大段重复却没被作者看出,有的文中同音的错别字特别多,有的文中形近的错别字特别多 等。

  3.忌盲目投稿

   有的投稿者对投稿没有一定的研究,对期刊的类型、级别、特色、需求不了解,把质量高的论 文投到低级别的期刊上,浪费了可能被高级别的期刊刊登的机会,而有的质量低的论文投往级别高的期刊,可想而知,最终只能是石沉大海。因此,投稿者在投稿之 前一定要了解该刊的特色以提高被采用的可能。

  4.忌一稿多投

   出版界的惯例是,一篇研究论文绝对不允许同时投往不同刊物,只有在被一种刊物明确不采用 之后或约定稿件处理期过后,才能投往另一刊物,这在知识产权备受重视的今天更是应该遵守的。有的作者没有这样的意识,利用现在网上投稿的便捷一稿两投甚至 一稿多投,或者把同样内容的一篇论文略为改头换面又作为新的论文去投稿。这些做法都是不能允许的。一旦发现一稿多发,作者要遭遇通报批评、追回稿酬等等处 罚,落得难堪的结果。

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