报告来自北师大教育技术学术委员会。共包括八大领域:领域组织、相关会议、领域期刊、领军人物、重要著作、相关院校、研究中心与研究项目以及趋势与挑战。

第一个部分领域组织选择了包括AECT在内的16个国际组织,报告中提供了相关的网址和简介;
第二个部分相关会议选择了包括AECT年会在内的30个国际会议,大体按照会议级别排列,本报告提供了相关的网址、会议日期与会议主题的简单描述;
第三个部分领域期刊参考Thomson Reuters最新出版的出版2010杂志引用报告(2010 Journal Citation Reports),依据杂志的影响因子(IF)选择了领域内相关的杂志及期刊50本;
第四个部分领军人物依据上一个版本的筛选,并参考华南师范大学未来教育研究中心焦建利教授的美国教育技术学领军人物思想研究的成果,挑选了领域内影响较大的10位研究者;
第五个部分重要著作从领域历史与发展,多媒体与教学及E-LEARNING,教学设计与学习环境设计,教学与学习理论和研究方法与其它五个方面选择了重要的著作38本;
第六个部分相关院校依据上一个版本的筛选,后期参考Curtis J. Bonk教授的教育技术相关院校列表,先后按照学院的影响力及综合排名选择了46所院校;
第七个部分研究中心与研究项目依照研究中心规模与影响力选择了10个相关的研究中心,报告中提供了简介以及在研项目;

第八个部分研究趋势与挑战在参考《2010美国教育技术规划》(National Educational Technology Plan 2010)、《2011年教育媒体与技术年鉴》(Educational Media and Technology Yearbook 2011 )、《教学设计与技术的问题与趋势(2011年第三版)》(Trends and Issues in Instructional Design and Technology, 3rdEdition)以及最新的《视界报告(2012高教版和K-12版)》(Horizon Report, 2012 Higher Education Edition and K-12 Edition)的基础上列举了领域内近期的9种趋势与11项挑战。
另,本报告的资源均来自网络与相关期刊和著作,如需引用请注意资源的原始出处和版权。

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