下面的问题其实是小学数学问题,但一般此类问题典型的解决方法是倒推,在初中可以列方程组来解决。
题目如下:
甲乙丙一共有99朵花。
甲给乙14朵花
乙给丙17朵花
丙给甲15朵花后,三人一样多。
甲乙丙原各有多少朵花?
倒推解决问题的特点:
1、从后往前,一般不是由条件找结果,而是假高一种结果,让其符合前面的条件
2、信息技术可以更直观展示条件和结果之间的变化过程
下面的问题其实是小学数学问题,但一般此类问题典型的解决方法是倒推,在初中可以列方程组来解决。
题目如下:
甲乙丙一共有99朵花。
甲给乙14朵花
乙给丙17朵花
丙给甲15朵花后,三人一样多。
甲乙丙原各有多少朵花?
倒推解决问题的特点:
1、从后往前,一般不是由条件找结果,而是假高一种结果,让其符合前面的条件
2、信息技术可以更直观展示条件和结果之间的变化过程
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