我曾经以一个搜寻加工海绵宝宝的笑声案例来说明教师在利用素材要注意的一些问题,那篇文章侧重于声音素材的搜索和加工,本文重点介绍图像素材加工处理的方式及库文件创建维护要注意的一些细节。

一、一次搜索,重复使用

不论是做什么课件或其它作品,要保证有良好的效率,就要减少对搜索引擎的依赖,尽可能做到一次搜索,重复使用。比如需要一个播放按钮,我们百度。那么第二次我们再需要播放按钮,就不应当再百度,而是到自己的素材库中找到自己需要的,直接拿来使用。

二、注重素材积累,做好加工准备

素材并不是在需要的时候才去查找,而是在日常学习工作中养成一个积累的习惯,比如现在正逢国庆节,我们在上网时可以随处可见国庆、中秋相关素材,遇到自己喜欢的素材就可以留意保存,并做好初步加工。

国庆素材处理案例.png

上图就是在手机浏览信息时见到的一个界面,随手使用手机截图截取下来,发送到手机,借助图像处理软件,将加处理中以下效果,以后在做节日相关主题时,可以直接拿来使用,处理时分一个有字版和一个无字版


三、做好分类和命名

为了方便素材管理以及素材的查找,就要做好素材的分类和命名。但不管用何种方法管理素材,尽可能要实现素材文件的唯一性,分类无需太细分,查找素材主要依赖素材文件名,因此尽可能通过文件名对素材内容做详细描述。我们常常使用关键词进行内容搜索,命名素材文件时可以采用关键词加分隔符号进行描述文件内容,比如一个播放按钮可以通过颜色、形状等要点进行描述:红色-圆形-播放按钮。

四、做好备份和同步

素材管理关键在于积累和重用,在管理过程中要做好素材的同步和备份,既要“素材文件唯一”,又能“随处同步访问”,可以通过网盘同步功能实现素材的备份和同步。且行通过百度免费的企业网盘,创建了一个课件制作素材库。

素材库加工.jpg

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