用信息技术优化美术课堂教学

美术教学有着自身独有的特点,如何提高美术教师信息技术能力,借助信息技术拓展自已的课堂边际,获取专业的

德州职业技术学院举办微课慕课设计工作坊

7月13日—14日,德州职业技术学院邀请淮南师范学院孙方老师在博学楼三楼课程录播室举办微课慕课设计工

美国游学记

2017年10月25日至12月24日到美国东北州立大学(https://www.nsuok.edu/

蔡志忠谈学习

核心观点:做自己喜欢做的事情,而且要尽可能早找到自己喜欢做的事情。学会思考比努力更重要。我们之所以厉

学前儿童教学媒体采集与制作第七次实践任务:视频与动画合成(PPT)

学前儿童教学媒体采集与制作第七次实践任务:视频与动画合成(PPT)

了解视频素材拍摄的基本技术,并能够利用PPT对视频进行适当的剪辑、更换背景,配合...

学前儿童教学媒体采集与制作第六次实践任务:声画同步练习与实践(PPT)

学前儿童教学媒体采集与制作第六次实践任务:声画同步练习与实践(PPT)

在PPT中通过自定义动画,为解说词添加画面和文字说明,实现声画同步效果。实践目的...

知识加工视角下信息技术与课程整合

知识加工视角下信息技术与课程整合

2018年有机会在重庆三峡学院与小学全科教师针对“知识加工视角下信息技术与课程整...

学前儿童教学媒体采集与制作第八次实践任务:作品汇报与展示

学前儿童教学媒体采集与制作第八次实践任务:作品汇报与展示

汇报既是检查自已的学习情况,也是本门课程的重要的考核评价方式,通过汇报展示自已设...

学前儿童教学媒体采集与制作第五次实践任务:用PPT处理声音

学前儿童教学媒体采集与制作第五次实践任务:用PPT处理声音

能够利用PPT录制、裁剪以及合成声音,更深入地了解PPT对声音的处理加工功能及实...

学前儿童教学媒体采集与制作第四次实践任务:录制一首儿歌或故事

学前儿童教学媒体采集与制作第四次实践任务:录制一首儿歌或故事

主要了解声音资源利用、掌握录制声音资料的基本方法、实践目标:1、了解通过fire...

访客

访客

[游客]